Методический совет

                                                2. Задачи методсовета.

  Методический совет создается для решения следующих задач, возложенных на учебное заведение:

2.1. Определяет и формулирует приоритетные и стартовые педагогические проблемы, способствующие консолидации творческих усилий всего педагогического коллектива для их успешного разрешения.

2.2.Осуществляет стратегическое планирование методической работы школы-интерната.

2.3. Способствует созданию благоприятных условий для проявления педагогической инициативы педагогов.

2.4.Обеспечение методического  сопровождения учебных программ, разработка учебных и дидактических материалов.

2.5. Организация консультирования сотрудников ОУ по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения.

2.6.Выявление, обобщение  и распространение педагогического  опыта  творчески работающих педагогов.

2.7. Внедрение в учебный процесс современных учебно-методических  и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, информационно-библиотечных систем.

2.8.Осуществление экспертной оценки предлагаемых для внедрения в школе педагогических инноваций, оказание необходимой методической помощи при их реализации.

            3.Обязанности и права членов методсовета школы.

1. Принимать активное участие в подготовке и проведении заседаний педсоветов с последующим контролем за выполнением его решений.
2. Предлагать администрации и общему собранию трудового коллектива школы-интерната кандидатуры педагогов, заслуживающих различные поощрения.
3. Оказывать методическую помощь молодым специалистам и педагогическим работникам, анализировать их уроки при посещении.
4. Готовить предложения и рекомендовать педагогов для повышения квалификации.
5. Выдвигать предложения об улучшении учебного и воспитательного процессов в школе-интернате.

               4. Состав и организационная структура методсовета.

4.1. В состав методсовета школы-интерната входят:

-руководители предметных методических объединений, избираемые учителями- предметниками из числа наиболее квалифицированных педагогов сроком на 1 год (в случае необходимости руководитель методобъединения может избираться на повторный срок; избранные кандидатуры утверждает педсовет школы).

-социальный педагог;

-педагог-психолог;

-заместитель директора по УВР;

-заместитель директора по ВР;

-руководители творческих инициативных групп (если они есть).

4.2. Заседания школьного Методического совета оформляются протоколами.

          5. Основные направления деятельности методического совета.

К основным направлениям деятельности методической службы относятся:

5.1. Аналитическая деятельность:

-мониторинг профессиональных и информационных потребностей работников системы образования;

-создание базы данных о педагогических работниках образовательного учреждения;

-изучение и анализ состояния и результатов методической работы в образовательном учреждении, определение направлений ее совершенствования;

-выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе;

-сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной работы образовательного учреждения;

- изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.

5.2. Информационная деятельность:

-формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно- методической, методической и др.);

-ознакомление педагогических и руководящих работников с новинками педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы на бумажных и электронных носителях;

-ознакомление педагогических и руководящих работников образовательного учреждения с опытом инновационной деятельности образовательного учреждения и педагогов;

-информирование педагогических работников образовательного учреждения о новых направлениях в развитии специального образования детей, о содержании образовательных программ, новых учебниках, видеоматериалах, рекомендациях, нормативных, локальных актах;

-создание медиатеки современных учебно-методических материалов, осуществление информационно-библиографической деятельности.

5.3. Организационно-методическая деятельность:

- изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи: молодым специалистам, педагогическим и руководящим работникам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды;

-прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и руководящих работников образовательного учреждения, оказание им информационно-методической помощи в системе непрерывного образования;

-организация  сети методических объединений педагогических работников образовательного учреждения;

-участие в разработке программы развития образовательного учреждения;

-организация методического сопровождения профильного обучения в общеобразовательных учреждениях;

-обеспечение комплектования фондов учебников, учебно-методической литературы образовательного учреждения;

- взаимодействие и координация методической деятельности с соответствующими подразделениями органов управления образованием и учреждений дополнительного профессионального (педагогического) образования;

- организация и проведение мероприятий, предметных недель для обучающихся, воспитанников образовательного учреждения.

5.4.Консультационная деятельность.

-организация консультационной работы для педагогических работников образовательного учреждения;

-популяризация и разъяснение результатов новейших педагогических и психологических исследований;

-консультирование педагогических работников образовательного учреждения и родителей по вопросам обучения и воспитания детей.

                                 6.Порядок работы:

6.1.Заседания проводятся не реже 1 раза в четверть.

                         7. Контроль за деятельностью методического совета.

В своей деятельности Совет подотчетен педагогическому совету школы. Контроль за деятельностью методического совета осуществляется директором ОУ (лицом им назначенным) в соответствии с планами методической работы и внутришкольного контроля.